教育学专业基础综合考试复习是一个庞大的系统工程，复习课目多，时间跨度长，因此，复习必须有一个整体的规划。

考生们此时也必须不时的翻看教材，以不断强化基础知识，力求形成对知识群的掌握，亦即通过一个知识点，就能迅速的联想出与之有关的其他知识点。

由于学科包容量较大，命题的要求上各有不同，针对这四个部分的特点来看，考生首先应该特别关注分值较高的部分，即教育学原理和中外教育史，要下大功夫，熟练掌握，才能确保答题速度。

对于教育心理学和教育研究方法，由于所占分值偏低，所以付出的回报率也相对较低，复习中可从与自己所选专业的联系性上做出选择，并有所侧重。当然，考研的同学们在考试过程中，尤其是选题上也有一定的灵活性，主要看哪道题做起来更顺手，不要机械地去做联系性强的学科的那道题，否则会影响自己的成绩。历年真题是有规律性的，同学们在这个阶段一定要认真研究，自己进行总结，尽量捕捉出可能出的考点。

灵活对待知识拓展的内容，重视教育热点、注重基础教育改革的现实，尽量把教育理论与教育生活联系起来。因为做研究工作也不能与现实生活脱离联系，理论与实践结合在一起是做学术研究的必然发展方向